Bitte die Notbremse ziehen!

In drei Stunden und 45 Minuten von New York nach Paris - die Concorde war doppelt so schnell unterwegs wie ein normales Passagierflugzeug. 1969 startete das Prestigeobjekt zum Jungfernflug. Unterdessen sind die einstigen Überflieger nur noch im Museum zu bestaunen.

Kinder als Versuchskaninchen missbraucht, Basler Zeitung, 8.11. von Roland Stark

Neue Fächer für die Zukunft

Kreativität, Glück, Empathie, Spieleentwicklung - überall ploppen neue Schulfächer auf, über deren Sinn und Unsinn man herrlich diskutieren kann. Über was man nicht diskutieren kann, ist die Ursache für all diese Pop-up-Fächer: die radikal neuen Anforderungen an unsere Kinder in der sehr nahen Zukunft.

Sechs neue Superfächer für Schweizer Superkinder, NZZaS, 1.6. von Dennis Lück

Bildungsrat bremst Volksentscheid aus

Bildungsdirektorin Monica Gschwind kann sich im Ringen um die zukünftige inhaltliche Ausgestaltung der Baselbieter Sekundarschule nicht durchsetzen. Mit dem Ziel, den Lehrplan der Sekundarschule mehrheitsfähig zu gestalten, ist sie vorerst im Bildungsrat gescheitert. Entgegen Gschwinds Vorstellung will der Bildungsrat den neuen Lehrplan und die Stundentafel nach seiner Vorstellung durchsetzen und möglichst schnell in der Praxis einführen – vorerst als Provisorium. Der neue Lehrplan und die neue Stundentafel sollen bereits in einem Jahr in Kraft treten und während dreier Jahre an den Sekundarschülern ausprobiert werden, bevor sie korrigiert und definitiv gestaltet werden.

Unnötiger Machtkampf des Bildungsrats, Basler Zeitung, 24.6. von Thomas Dähler

Sammelfach RZG: "Orientierung an der Lebenswelt der Schüler"

Samuel Steiner beginnt die Schulstunde mit einem Gedankenexperiment. «Stellt euch vor, ihr würdet vor 100 Jahren leben, eure Eltern wären Kolonialherren in Indien oder im Kongo: Was würdet ihr den ganzen Tag tun?» 

Wie Geschichte aus dem Unterricht verschwindet, Tageswoche, 19.4. von Jeremias Schulthess

Die Baustellen des Herrn Cramer

Der neue Basler Erziehungsdirektor muss sich um zahlreiche Baustellen kümmern.

Cramer muss an mehreren Fronten gleichzeitig Lösungen finden, Bild: Kostas Maros

Die Baustellen des Conradin Cramer, Basler Zeitung, 21.2. von Franziska Laur und Thomas Dähler

Basler Schüler benachteiligt

Eine echte Harmonisierung der Schulsysteme in den beiden Basler Halb­kantonen entspricht dem Willen des Stimmvolkes sowohl in der Stadt wie auch im Baselbiet. Weg vom Kantönligeist, hin zum Abbau von Mobilitätsschranken, so das Fazit nach der ­Harmos-Abstimmung im Jahr 2010. Folgerichtig und konsequenterweise engagiert sich die Starke Schule beider Basel nun aktiv in beiden Kantonen und strebt ein kompatibles Bildungs­system auf hohem Niveau an. Unnötige Unterschiede in den beiden Kantonen betreffend Stundentafeln und Lehr­plänen sollen eliminiert werden, ohne dass dabei die Bildungsqualität sinkt.

Basel-Stadt in der Isolation, Basler Zeitung, 14.2. von Michel Pedrazzi

Criblez: "Geschichtsstreit ist ideologisch und mit Sicherheit überzogen"

Mit der Einführung des Lehrplans 21 in der Deutschschweiz wird das Fach Geschichte definitiv Geschichte. Neu wird es gemeinsam mit Geografie und politischer Bildung unter dem Sammelfach «Räume, Zeiten, Gesellschaften» (RZG) subsumiert. Dafür sollen gemäss Richtwert der Macher des Lehrplans für die erste bis dritte Oberstufe je 3 Wochenlektionen vorgesehen werden, also insgesamt 9 Wochenlektionen. Heute liegt der Durchschnitt aller Kantone dafür bei 9,5 Wochenlektionen. Die Bandbreite geht von 6 bis 13.

Geschichte verschwindet als Fach, NZZaS, 12.2. von René Donzé

Chemie, Physik und Biologie im Aargau weiterhin möglich

Verstösst der Lehrplan 21 gegen die Verfassung? Es war eine der Fragen, die an der kantonalen Lehrerkonferenz in Windisch debattiert wurde. Eine engagierte Runde tauschte sich über Chancen und Gefahren des Lehrplans 21 aus. Mittendrin: Bildungsdirektor Alex Hürzeler - und der zeigte sich genervt.
Lehrplan-21-Gegner planen juristische Schritte und der Bildungsdirektor Hürzeler zeigt sich genervt, Aargauer Zeitung, 18.11. von Jörg Meier

SP selbst verantwortlich für Bildungschaos

Die beiden SP-Landräte Jan Kirchmayr undMiriam Locher lästern in ihrem Gastbeitrag ganz gehörig über RegierungsrätinMonica Gschwind und die Starke Schule Baselland. Dabei verkennen sie, dass genau dieses Bildungschaos durch die ideologisch geprägte Politik von ihrem eigenen alt Regierungsrat Urs Wüthrich angerichtet ­wurde, welcher die Bildungsreformen entgegen den Bedenken der Wissenschaft und des Lehrpersonals vorantrieb. Ohne das überparteiliche Komitee, welches im Lehrpersonal breite ­Unterstützung geniesst, hätten wir heute an den Sekundarschulen Sammel­fächer, grössere Klassen und ­einen Lehrplan 21 mit Tausenden von abstrakten und diffusen Kompetenzbeschreibungen, die nichts zu einer Harmonisierung der Schulen beitragen. So zum Beispiel: «Schülerinnen und Schüler können ­allein oder im Gespräch die kommunikative und ästhetische Wirkung und Qualitäten ihrer Texte mithilfe von Kriterien differenziert einschätzen.» Lerninhalte hingegen sind im Lehrplan 21 nur exemplarisch und ohne roten Faden zu finden. Ich bin froh, dass die Starke Schule ­Baselland mit ihren Initiativen den ­Reformstopp einleiten konnte.

Basler Zeitung, 17.10. Leserbrief von Kathrin Schaltenbrand-Kovacs

Von Geschichte, Kompetenzen und der Bildungspolitik

Der Geschichtsunterricht an deutschen Schulen liegt im Argen. Geschichte gilt, anders als Deutsch, Fremdsprachen und die MINT-Fächer, nicht als Standardfach. In welchem Maße es gelehrt wird, unterscheidet sich von Schultyp zu Schultyp und von Bundesland zu Bundesland, doch ist der Befund insgesamt beklagenswert. Verheerend ist die Situation an Gesamtschulen, wo Geschichte in der Sekundarstufe I nicht mehr als eigenes Fach, sondern im Verbund mit Geographie und Sozialwissenschaften als Gesellschaftskunde unterrichtet wird, wogegen die drei betroffenen Fachlehrerverbände mit gutem Grund protestierten. Geschichte wird im neuen Hybridfach gar nicht mehr in allen Fällen von einem Geschichtslehrer unterrichtet, dasselbe gilt umgekehrt für Geographie und Sozialkunde. Ausgerechnet in einer Zeit großer politischer Krisen leisten sich die Bundesländer eine schleichende Entwertung und Deprofessionalisierung des Unterrichts.

Geschichte hat mit Zeit zu tun - im Bild die Prager Rathausuhr, Bild: Alfred Buellesbach

Wie die Zeit aus der Geschichte verschwindet, Frankfurter Allgemeine, 25.9. von Martin Schulze Wessel

Kein Abbau bei Geschichte und Geografie

Im Kanton Baselland wird es dank der Volksabstimmung keine Sammelfächer wie z.B. Geschichte und Geografie als "Räume, Zeiten, Gesellschaften" geben. Der damit eingeplante Lektionsabbau von 4 auf 3 Wochenlektionen ist deshalb rückgängig zu machen, fordert Roger von Wartburg vom kantonalen Lehrerverein lvb.
History is not bunk! Nor is Geography. Der LVB fordert eine Anpassung der Stundentafel Sek I, LVB inform 1617-01

Das Volk entscheidet in Baselland

Jürg Wiedemann, Kopf des Komitees Starke Schule Baselland und seit seinem Ausschluss bei den Grünen als Grün-Unabhängiger politisch aktiv, hat sich gestern im Baselbieter Landrat auf der ganzen Linie durchgesetzt. Über das Schicksal traditioneller Fächer wie Geschichte, Geografie oder Biologie in den Sekundarschulen des Baselbiets werden die Stimmberechtigten an der Urne abstimmen können. Dasselbe gilt für die Einführung des Lehrplans 21, die der Bildungsrat beschlossen hat: An der Urne wird entschieden, ob diese Kompetenz ins Parlament verlagert wird.

Erfolgreicher Tag für den Lehrer Jürg Wiedemann, Bild: Florian Bärtschiger

Das Volk entscheidet im Streit um den Lehrplan 21, Basler Zeitung, 25.9. von Thomas Dähler

Streit um Kompetenzen

Die Baselbieter Bildungskommission will, dass der Landrat über Sammelfächer und dne Lehrplan entscheidet. Der Bildungsrat will seine Kompetenzen jedoch nicht abtreten.

Führen Sammelfächer zu einer Nivellierung auf ein tieferes Bildungsniveau? Bild: Keystone

Streit um Kompetenzen, Basler Zeitung, 22.6. 

"Das Volk hat keine Ahnung, was auf unsere Schulen zukommt"

Warum die in sich zerstrittene Baselbieter Bildungskommission gegen die Einführung von Sammelfächern ist - Kommissionspräsident Paul Wenger (SVP) im Interview.

Paul Wenger unterstützt reformkritische Initiativen, Bild: Basler Zeitung



BKSK-Präsident: "Sammelfächer passen nicht zu unserem Schulsystem", Basellandschaftliche Zeitung, 23.6. von Bojan Stula

Grüne verhängen Maulkorb

Die Geschäftsleitung der Grünen Baselland verhängte eine Maulkorb: Die Bildungsgruppe darf sich nicht negativ zu den Sammelfächern äussern.

Präsidentin Brenzikofer verhängt Maulkorb gegen Parteikollege Wiedemann, Bild: Nicole Pont

Grüne würgen Bildungsdiskussion ab, Basler Zeitung, 17.3. von Daniel Wahl