Hochbegabte Kinder sind Herausforderung

Eltern, die hochbegabte Kinder haben, stehen häufig unter grossem Druck und werden zum Teil sogar diskriminiert. Sie haben oft einen langen Leidensweg hinter sich, bis sie endlich durch einen Intelligenztest erfahren, dass ihr Kind gar nicht so «schräg» ist und auch kein ADHS hat, sondern hochbegabt ist. Doch nach der ersten Erleichterung beginnt erst die Arbeit für die Eltern hochbegabter Kinder. Häufig wird ein IQ-Test für Kindergartenkinder von Laien angezweifelt. Hochbegabung bei so jungen Kindern gebe es gar nicht; das sei ein Entwicklungsvorsprung und werde sich verwachsen, heisst es.

"Klugscheisser" und hochbegabte Kinder, NZZ, 28.6. von Karin Joder

Ateliers für Hochbegabte

Langeweile statt Motivation, Frust in der Schule statt Lust am Lernen: So geht es einem Teil der Kinder, die im Vergleich zu gleichaltrigen Gspändli in ihren kognitiven Fähigkeiten deutlich über dem Durchschnitt liegen. Während es in der Volksschule zahlreiche Angebote zur Förderung von Kindern mit schulischen Defiziten gibt, sind die Möglichkeiten für besonders clevere Kinder in der Regel bisher eher bescheiden. Zwar gibt es im Kanton Luzern mehrere Schulen, die zusätzliche, spezielle Förderprogramme für Hochbegabte anbieten, doch das sind Ausnahmen.

Im neuen Schuljahr starten in Luzern und Sursee Ateliers für Hochbegabte, Luzerner Zeitung, 2.3. von Susanne Balli

Fleiss schlägt Begabung

Hans Ulrich Gumbrecht steht auf, wenn andere noch tief schlafen, er schreibt stets an mehreren Publikationen gleichzeitig, und er sucht auch nach seiner Emeritierung in Stanford nach dem intensiven Leben. René Scheu hat mit dem deutsch-amerikanischen Intellektuellen über späte Träume und frühe Traumata gesprochen.

Unerschrocken: der Romanist und Philosoph Hans Ulricht Gumbrecht, Bild: Christoph Ruckstuhl

"Ich arbeite so viel, dass es mir gelingt, wirklich Begabte aus dem Feld zu schlagen, NZZ, 22.9. von René Scheu

Hochbegabte besser erkennen und fördern

Werden hochbegabte Kinder im Kanton Solothurn zu wenig gefördert? Darüber diskutiert heute Dienstag auch der Kantonsrat.

Werden hochbegabte Schüler zu wenig gefördert? - Klar ist: "Die Lektionen sind knapp", Solothurner Zeitung, 8.5. von Lucien Fluri

Hochbegabte leiden

Hochbegabte Kinder können alles: Das ist ein Klischee. Tatsache ist: Werden sie nicht gefördert, können einige gar zu schlechten Schülern werden. Im Kanton will man dies nicht überall wahrhaben. Ein Interview mit der Begabtenförderin Verena Hofer.

Das Schulsystem benachteiligt Hochbegabte - mit teils happigen Folgen, Solothurner Zeitung, 21.2. von Lucien Flury

Immer mehr Hochbegabte?

Das Kind im Kindergarten fragte, weshalb die Menschen in Israel mit den Palästinensern streiten. Ein anderes löcherte seine Mutter mit Fragen zur Kanalisation. Eine Vierjährige wollte alles über den Tod wissen und wünschte sich, eine Leiche zu sehen: Wenn kleine Kinder solche Fragen stellen, werden manche Eltern hellhörig – und landen zum Beispiel bei Ania Chumachenco. Die Psychologin testet in ihrer Zürcher Praxis­gemeinschaft Kinder auf Hochbegabung, in einzelnen Fällen schon Vier- und Fünfjährige.

Hochbegabte leiden schon im Kindergarten, Sonntagszeitung, 16.7. von Tina Huber

Weniger Geld für Begabte (und für deren Förderer)

Seit anfangs August haben die Berner Schulen weniger Geld für begabte Kinder. Fachpersonen für Begabtenförderung kritsieren diesen Entscheid.

Förderung durch des Lernen von Chinesisch im Appenzellerland, Bild: Keystone
Das "Stiefkind" Begabtenförderung, Bund, 23.9. von Meret Hasler

Schule und Hochbegabung

Es ist unklar, wie man am besten mit hochbegabten Schülern umgehen soll. Diese haben unterschiedliche Bedürfnisse. Unklar sind auch die Zuständigkeiten.

3 bis 5 Prozent der Kinder sind hochbegabt, Bild: Simon Tanner / NZZ

Wie man kluge Kinder fördert, NZZ, 31.12. von Daniela Kuhn

Drei, vier Schüler mit Schwierigkeiten sind normal

In einem Interview gibt die Lernforscherin Elsbeth Stern Auskunft über sinnvolle und unsinnige Reformen. Manche Schulen gehen ihrer Meinung nach mit Volldampf in die falsche Richtung.

Wie vermittelt man Wissen am besten? Bild: Domo Löw
"Lehrer haben mehr Freiheiten, als sie denken", Tageswoche, 10.8. von Monika Zech

"Freie Schulwahl bringt Veränderung zum Guten"

Remo Largo mischt sich in die Diskussion über die freie Schulwahl im Kanton Zürich ein. Er unterstützt die Initiative, weil er nicht mehr an Reformen von oben glaubt. "Für mich sind die Reformen von oben endgültig gescheitert, Harmos, Frühenglisch, Sexualkunde". Largo kritisiert auch die Bildungspolitiker, denen es an Sachverstand mangelt, um Bildungskonzepte zu entwickeln. "Ich wünsche mir ein neu zu schaffendes Gremium aus Bildungsweisen. Kompetente Leute, die sich unabhängig von Eigeninteressen und politischen Sachzwängen Gedanken machen über Verbesserungen im Bildungssystem".

Largo: Bildungspolitikern fehlt der Sachverstand, Bild: kindgerechte-schule.ch
Es geht nicht um eine Eltern-Elite, Tages Anzeiger, 19.5. von Daniel Schneebeli

St. Galler Talentoberstufen erhalten Bewilligung

Schüler im Kanton St. Gallen können im Rahmen der Hochbegabtenförderung an der Oberstufe eine Talentschule für Sport oder Kunst besuchen. Das Bildungsdepartement hat allen zehn bisherigen Talentoberstufen die definitive Bewilligung ab kommendem Schuljahr erteilt.

St. Gallen fördert Hochbegabte in Sport und Kunst, Bild: Kanton St. Gallen
Zehn Talentoberstufenschulen im Kanton St. Gallen erhalten Bewilligung, Kanton St. Gallen, 2.5.

St. Gallen: Konzept zur Hochbegabtenförderung

Der St. Galler Erziehungsrat hat auf das kommende Schuljahr das "Konzept Hochbegabtenförderung im Kanton St. Gallen" erlassen. Damit erhalten "Talentschulen Sport und Kunst" an der Oberstufe einen verbindlichen Rahmen. Damit sich die Talente auch international durchsetzen können, sei eine frühe Förderung unabdingbar.

Talente sollen in St. Gallen besser gefördert werden, Bild: sporthilfe.ch
Sporttalentförderung erhält neue Grundlagen, Kanton St. Gallen, 15.2.
Konzept Hochbegabtenförderung im Kanton St. Gallen