Die Erziehungswissenschafterin Marianne Schüpbach sieht im Stadtzürcher
Modell noch Verbesserungspotenzial
Frau Schüpbach, wie beurteilen Sie das Zürcher
Tagesschulmodell aus erziehungswissenschaftlicher Sicht?
Allein von der Struktur eines Tagesschulmodells lässt sich dessen
pädagogischer Gewinn nicht abschliessend beurteilen. Eine 80-minütige
gemeinsame Mittagspause bietet aber sehr wenig Zeit, um das Potenzial einer
Tagesschule voll auszuschöpfen. Es ist sicher eine gute Grundlage, die sich
unter pädagogischen Gesichtspunkten aber weiter ausbauen liesse.
«Die Tagesschule sollte mehr sein als eine blosse Wohlfühloase», NZZ, 12.5. von Lena Schenkel
