Geschichte als eigenständiges Fach erhalten

Der Lehrplan 21 (LP 21) ist nun bis auf den Kanton Aargau in der gesamten Volksschule der Deutschschweiz eingeführt. Dazu gehören auf der Oberstufe (Sek I) auch Sammelfächer. Nun gibt es also in den meisten Kantonen unter anderem anstatt Geschichte und Geographie das Sammelfach «Räume, Zeiten, Gesellschaften» (RZG). Schweizer Geschichtsdidaktiker werden dafür zu Recht von ausländischen Kollegen ausgelacht. Das Fach Geschichte verschwindet, obwohl es für die Volksschule das zentrale Fundament für unser direktdemokratisches politisches System legt und eine wichtige integrative Funktion besitzt, gerade auch für Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund. 

Plädoyer für ein eigenständiges Fach Geschichte, Zeit-Fragen 19.5. von René Roca 

Starke Schule beider Basel beendet Zusammenarbeit mit Vorstandsmitglied

Der Vorstand der Starken Schule beider Basel und Herr René Roca haben gestern Abend entschieden, ihre Zusammenarbeit per sofort zu beenden. René Roca war seit Ende Januar 2017 für die Starke Schule in Basel-Stadt aktiv.

Zusammenarbeit beendet, Starke Schule beider Basel, 15.2.

Sprachrohr der Regierung

Der Leitartikel von Jörg Meier zur Initiative „Ja zu einerguten Bildung – Nein zum Lehrplan 21“ enttäuscht und irritiert zugleich. In den letzten Monaten hat die Aargauer Zeitung bezüglich der Initiative ihre Aufgabe zur Information und Meinungsbildung durchaus wahrgenommen, abgesehen von einigen giftigen Kommentaren. Nun hätten wir als quasi abschliessende und redaktionelle Stellungnahme mehr Ausgewogenheit und Tiefe erwartet. Die AZ wird aber leider wieder ganz zum Sprachrohr der Regierung. Legt man nämlich die regierungsrätliche Botschaft zur Initiative neben den Leitartikel fällt vor allem die weitgehende Deckungsgleichheit auf.

Die Schule braucht eine solide Grundlage, Elfy und René Roca, 31.1.

Tendenziöse Töne

Leider verpasst es die NZZ in ihrer Bildungsbeilage vom 24. November 2016, einen aufbauenden Beitrag zur Debatte rund um den Lehrplan 21 (LP 21) zu liefern. Schon in der Einleitung werden die kantonalen Initiativen verunglimpft, indem die Rede davon ist, die Begehren seien verpackt in «verlockende Initiativtitel, die auch bildungspolitische Wölfe im Schafspelz» seien. Solch tendenziöse Töne tragen nicht gerade zu einer sachlichen Auseinandersetzung bei. Sehr informativ ist das Interview mit Alain Pichard und Christian Amsler, auch wenn die Interviewer alles andere als neutral und fair sind. 

NZZ, 2.12. Leserbrief von René Roca

Vertiefte Diskussion um Lehrplan 21 vonnöten

Der Gymnasiallehrer und Historiker René Roca fordert eine vertiefte Diskussion der Bildungsreformen in der Lehrerschaft und in der Bevölkerung. Mit seinen drei Thesen benennt Roca am Beispiel von Basel die Fehlentwicklungen rund um die geplante Einführung des Lehrplans 21.

Für Roca ist der Lehrplan nur ein weiteres Kapitel in einer andauernden Bildungsmisere, Bild: Basler Zeitung

Kritische Thesen zur Einführung des Lehrplans 21, Basler Zeitung, 16.12. von René Roca