Auch Mathe und Sprachen lassen sich nur lernen, wenn jemand dabei ist, der erklärt und motiviert. Ein gewisser Lerndruck ist auch erforderlich. Wer lernt allein Formeln und Ähnliches, wenn er keine Lust hat? Untersuchungen haben ergeben, dass gerade schwächere Schüler vom Frontalunterricht profitieren. Der sollte auch Grundlage eines grossen Teils des Unterrichts sein. Das kann man dann um Versuche in Bio oder Physik oder eigenständige Arbeit oder Arbeit in Kleingruppen ergänzen. Schülern sollte unbedingt wieder Wissen vermittelt werden.
NZZaS, 6.1. Leserbrief von Karin Weidenheimer
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