Versenken ist einfacher als nachdenken

Die deutliche Ablehnung der Fremdspracheninitiative durch 
den Grossen Rat kam nicht überraschend: Schliesslich erklärte dasselbe Gremium vor drei Jahren die Initiative für ungültig. Wie erwartet konnte eine Mehrheit auch diesmal nicht über ihren eigenen Schatten springen und hielt sich lieber diszipliniert an die Vorgaben der Regierung. Damit musste man sich nicht in die Nesseln setzen und ersparte sich eine weitere Auseinandersetzung mit diesem unliebsamen Thema.

Versenken ist einfacher als nachdenken, Südostschweiz 19.6., Stellungnahme des Initiativkomitees der Fremdspracheninitiative (Urs Kalberer)

Die inhaltliche Auseinandersetzung hätte sich zweifellos gelohnt, denn auf dem Spiel stehen nichts weniger als bessere Sprachenkenntnisse der Bündner Jugendlichen. Grossrätin Martha Widmer (BDP) schlug vor, in den romanischen und italienischen Sprachgebieten ab der ersten Klasse einen immersiven zweisprachigen Unterricht (Romanisch/Deutsch beziehungsweise
Italienisch/Deutsch) einzuführen. Ab der fünften Klasse sollte dann im ganzen Kanton obligatorisch mit Englisch begonnen werden. Diese Variante verknüpft die Forderungen der Fremdspracheninitiative (nur noch eine Primarfremdsprache in Deutschbünden) mit den Bedürfnissen der beiden anderen Sprachregionen. Neben den positiven 
Erfahrungen mit dem immersiven Unterricht würde ausserdem der Englischunterricht für alle Kinder im Kanton in der fünften Primar beginnen.

Dieses Konzept wäre ein schweizweites Novum gewesen: Einerseits flächendeckender Zweisprachenunterricht, andererseits eine sinnvolle Reduktion auf nur eine Fremdsprache in Deutschbünden. Graubünden wäre mit einem Schlag sprachpädagogisch an die nationale Spitze gestürmt. Allerdings wäre für eine vertiefte Diskussion mehr Zeit notwendig gewesen, was BDP-Grossrat Andy Kollegger dem Rat beantragte. Der Grosse Rat wollte davon nichts wissen. Das Motto lautete: Lieber versenken als nachdenken! Denn was in Chur, Domat/Ems, Ilanz oder Samedan mit ihren 
immersiven Sprachklassen gilt, soll für die anderen Regionen weiterhin nicht gelten dürfen.

In der Sprachendebatte ist viel von Diskriminierung zu hören. Auch im Grossen Rat wurde 
befürchtet, dass Romanisch- und Italienischbünden durch die Fremdspracheninitiative benachteiligt werden. Offenbar ist gegen diese Sichtweise sogar das Bundesgericht machtlos. Dieses stellte unmissverständlich fest, dass die Initiative eine allgemeine Anregung ist, die diskriminierungsfrei umgesetzt werden kann. Der Gegenvorschlag von Grossrat Roman Hug nahm die Bedenken hinsichtlich des Englischunterrichts ernst und wollte an der Primarschule nur noch eine Fremdsprache und zwar eine Kantonssprache. Der Gegenvorschlag hätte die Diskussion versachlicht und dem Wähler eine Auswahl präsentiert. Aber auch diese wertvolle 
Diskussion wollte der Grosse Rat vermeiden und lehnte deshalb auch den Gegenvorschlag ab.

Die Bündner Legislative verharrt in Immobilität: Nicht nur lehnt sie eine Verschiebung zugunsten einer Lösungsfindung und den Gegen-vorschlag ab, selbstverständlich 
will sie auch nichts wissen von der eigentlichen Fremdspracheninitia-tive. Doch es genügt nicht, den
Kopf in den Sand zu stecken: Die Probleme des Bündner Fremd-
sprachenmodells sind offenkundig: keine geeigneten Lehrmittel, 
Wörtchenbüffeln und Notendruck in der Primarschule, frustrierte 
Eltern, Lehrer und Kinder. Nach
18 Jahren wirkungslosem Primaritalienisch und den immer gleich-
tönenden Vertröstungen ist es jetzt an der Zeit, bessere Lösungen zu finden.

Eltern, Lehrer und besonders 
die als Versuchskaninchen missbrauchten ehemaligen Schulkinder haben nun die Chance, diesen Missstand zu beheben. Die Fremdspracheninitiative bringt die nötige Sprachentlastung, stärkt die Muttersprache und schafft die dringend nötigen Zeitgefässe für die korrekte Umsetzung des Lehrplans 21.