1. Die Sozial- und Führungskompetenz der Lehrer wird höher gewichtet als deren fachliche Kompetenz.
2. Die Tertiarisierung der Lehrerbildung wird desavouiert.
3. Vergleichbare Berufe werden ungleich behandelt.
4. Der Entscheid wurde kurzfristig getroffen mit Blick auf den aktuellen Lehrermangel.
Rudolf Künzli, Bild: phnw
Der Text von Rudolf Künzli ist hier einsehbar.
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