„Know thy impact!“ – Wisse, was du bewirken kannst! Der Satz
geht auf William Shakespeare zurück. „Kenne deinen Einfluss!“ Auf diese
einprägsame Kurzformel bringt der neuseeländische Bildungsforscher John Hattie
die Kernbotschaft seiner grossen empirischen Unterrichtsstudie. Konkret:
Lehrerinnen und Lehrer können nicht nicht wirken; sie müssen darum die Wirkung
ihres Tuns auf die Kinder und Jugendlichen kennen und erkennen.
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