Frühenglisch: Es bringt nichts!

"Je früher, deso besser", dies trifft für den Fremdsprachen-Unterricht an den Primarschulen nicht zu. Die Zürcher Sprachwissenschaftlerin Simone Pfenninger stellt in ihrer Studie fest, dass sowohl bezüglich Leistung als auch Motivation die Frühlerner den Spätlernern nicht überlegen sind. Beat Zemp vom LCH findet, es brauche jetzt einfach noch mehr Studien.

Simone Pfenninger: Frühe Fremdsprachen bedrohen auch die Deutsch-Kenntnisse, Bild: Screenshot SRF

Frühenglisch: Es bringt nichts! Einstein SRF, 2.7.