Die EDK definiert die Eingangsstufe als Begriff für Organisationsformen wie Basis- oder Grundstufe, die den Kindergarten und die ersten Schuljahre stärker verbinden. In der Basis- und Grundstufe werden die Kinder gemeinsam in altersdurchmischten Lerngruppen unterrichtet und durchlaufen die Eingangsstufe ihren individuellen Entwicklungen entsprechend schneller oder langsamer.
Der Bericht der EDK fasst die Situation in den einzelnen Kantonen zusammen.
Eingangsstufe: Basis - und/oder Grundstufe in deutschsprachigen Kantonen, EDK, Stand Februar 2015
Keine Kommentare:
Kommentar veröffentlichen