Durchzogene Bilanz nach vier Jahren Frühenglisch im Thurgau, SRF Regional, 27.3.
Die Pädagogische Hochschule führte im Auftrag des Kantons Thurgau eine
Untersuchung in 24 Klassen durch. Die meisten der befragten Schüler geben ein
positives Bild über das Früh-Englisch ab, schreibt das Thurgauer Amt für
Volksschule. Einzig das Leseverständnis sei nicht zufriedenstellend. Nur rund
52 Prozent der Schülerinnen und Schüler haben in diesem Punkt die grundlegenden
oder höheren Lernziele erreicht.
Auch die Englischlehrpersonen seien motiviert und fühlten sich
ausreichend qualifiziert, heisst es in der Mitteilung. Allerdings gibt es
innerhalb der Klassen grosse Unterschiede. Vor allem für die schwachen Schüler
sei das Frühenglisch eine Zusatzbelastung.
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