Mathematik überdenken

Der Amerikaner Andrew Hacker fordert ein Überdenken des Stoffplans der Mathematik. Zwar denkt der Autor dabei in erster Linie an die USA, doch sind seine Überlegungen auch für die Schweiz valid. Wichtig sei, dass die Schüler die für den Alltag benötigten Grundoperationen perfekt beherrschten. Eine breite Vermittlung von weiterreichenderen mathematischen Operationen hält Hacker für fragwürdig. Nur ein sehr kleiner Teil der Studierenden ist auf sie angewiesen, sie sorgten deshalb für eine unnötige Verlängerung der Studienzeit. Wie sakrosankt ist der Lehrplan für Mathematik?

Quelle: NZZaS, 2.9.