Umstrittener Umgang mit digitalen Medien

Die heutige NZZ am Sonntag widmet sich in einer Spezialbeilage dem Thema des digitalen Lernens. Dabei wird festgestellt, dass die Schweiz zwar eine gute Infrastruktur besitzt, diese jedoch nur ungenügend genutzt werde. Was die Schüler lernen, hängt weitgehend vom Interesse der Lehrer ab. Ausserdem fehlt eine einheitliche Bildungspolitik hinsichtlich des Einsatzes von digitalen Medien im Unterricht: Selbst Medien- und Informatikdidaktiker sind sich nicht einig.

Streitfrage: Sollen Schüler lernen, wie man programmiert? Bild: ETH Zürich

Was Schüler am Computer lernen, ist Glückssache, NZZaS, 21.10. von René Donzé