Keine Probleme gibt es scheinbar beim Englischunterricht. Drei Viertel aller Eltern unterstützen die Einführung sehr.
Diese Ergebnisse widersprechen einer aufwändigen Nationalfonds-Studie, welche davon ausgeht, dass Primarschulkinder mit zwei Fremdsprachen nicht überfordert seien. Die Studie kommt zum Schluss, dass Englisch das Französischlernen fördere. Hier haben Eltern und Lehrer offenbar ganz andere Erfahrungen gemacht.
Frühfranzösisch: Eltern und Lehrer skeptisch, Neue Luzerner Zeitung, 6.9.
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