Der Artikel zur Überlegenheit des Frontalunterrichts gegenüber anderen Lernformen erhielt ein positives Echo in den Leserbriefspalten der NZZ. Als Beispiel greife ich den Brief von Oskar Meier heraus:
"Dieser Artikel ist für viele Lehrerinnen und Lehrer ein Aufsteller. Wer die Geschehnisse rund um sogenannte moderne Unterrichtsformen betrachtet, kann einfach nicht glauben, dass die Abkehr vom frontalen Unterrichten besser sein soll. Insbesondere in den unteren Klassen sind fast alle Kinder damit überfordert. Selbständiges Lernen mit partner oder in Gruppen und einem 'Coach' daneben funktioniert nicht oder bringt zumindest bedeutend schlechtere Resultate. Es ist erfreulich, dass nun diese Studie das bestätigt, was man im Vorzeigeland Finnland schon immer wusste.
Quelle: NZZaS, 13.1.
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