Schule Schweiz
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13. Februar 2015
Nachgefragt: Informatikkonzept Graubünden
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Nach dem Willen der Bündner Schulbehörden soll der Kanton ein neues ICT-Konzept bekommen. Dieses Vorhaben ist in der Zwischenzeit aber gebre...
17. Dezember 2014
Immersiver Fremdsprachenunterricht
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Wir wissen, dass Immersion beim Fremdsprachenunterricht die Kontaktzeit zur Fremdsprache massiv erhöht, was einen wesentlichen Erfolgsfaktor...
5. Mai 2013
Nachgefragt: Walter Herzog
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Kürzlich wurde ich auf das "Memorandum Mehr Bildung -weniger Reformen" aufmerksam. Präsident des Vereins ist der Berner Erziehung...
1. März 2013
Nachgefragt: Mariano Tschuor
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1. MarianoTschuor, Sie sind Direktor des romanischen Fernsehens und Radios (RTR) und kritisieren die passive Haltung der Regierung in der Fr...
12. Februar 2013
Nachgefragt: SVP Schweiz
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In Ihrem Extrablatt fordert die SVP eine Prüfung am Ende der Primarschulzeit . Diese soll über die Zuteilung zu den verschiedenen Stärkeklas...
3. November 2012
Nachgefragt: Hansjörg Bauer
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Hansjörg Bauer ist Präsident des St. Galler Lehrervereins KLV. Dort gingen in letzter Zeit wegen einer geplanten Pensenreduktion die Wogen ...
11. September 2012
Nachgefragt: Yvonne Feri
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Die Aargauer SP-Nationalrätin Yvonne Feri hat in Sachen Zivildienst in der Schule eine Interpellation eingereicht . In der Zwischenzeit hat ...
31. August 2012
Nachgefragt: Remo Largo
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Mit der Forderung "Hausaufgaben abschaffen" hat Remo Largo z.T. gereizte Reaktionen provoziert . Wie ist seine Forderung zu verst...
23. August 2012
Nachgefragt: Verena Herzog
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Das Projekt Frühfranzösisch ist stark unter Druck: Nach der grundsätzlichen Kritik am Lehrmittel und einer vernichtenden Evaluation der Bas...
15. August 2012
Nachgefragt: Hans-Ulrich Bigler
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Hans-Ulrich Bigler ist Direktor des Schweizerischen Gewerbeverbands (sgv) und er nimmt Stellung zur Verwendung von Leistungstests wie Basic ...
29. Juli 2012
Nachgefragt: Rudolf Künzli
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Rudolf Künzli, ehemaliger Rektor der PHNW und Lehrplanforscher, kritisiert die neuen Richtlinien für Quereinsteiger der EDK . Konkret findet...
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