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10. Januar 2021
Zehn Jahre Sonderpädagogik-Konkordat
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«Für alle!» lautet der Titel des detailliertesten Buchs über die Geschichte der Basler Volksschule. Der Autor Pierre Felder, selbst erster ...
Baselland erlaubt weiterhin Kleinklassen und fährt gut damit
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Dieser Mann weiss, wovon er spricht: Robert Christener unterrichtet seit mehr als 20 Jahren in Kleinklassen. Zurzeit ist der 55-jährige Lehr...
28. Dezember 2020
Solothurner Lehrer fordern kleine Klassen wegen Integration
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Was seit 2007 sukzessive eingeführt wurde, ist mittlerweile in jeder Solothurner Schule angekommen und sorgt dort für gemischte Gefühle: das...
9. Dezember 2020
Teurer Aufwand
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Hier wurde eine Situation geschildert, die in vielenKindergärten anzutreffen ist. Als Senior Pro Senectute in drei Abteilungen habe ich gen...
1. Dezember 2020
Deutlich mehr Förderbedarf bei den Knaben
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Überfordert mit dem Schulstoff oder den Schulkollegen, eine Lernschwäche oder verhaltensauffällig: Laut BFS-Erhebung besuchten im Schuljahr ...
9. November 2020
Schulischer Handlungsbedarf
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Der ehemalige AZ-Chefredaktor Hans Fahrländer hat am 23.Oktober fünf Thesen zu unserem Bildungssystem formuliert. Ich stimme diesen grosso m...
25. Oktober 2020
Fünf Thesen zur Bildung in der Schweiz
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Seit und 40 Jahren beschäftige ich mich als Journalist mit Schule und Bildung. Politisch hat dieses Gebiet in dieser Zeit an Bedeutung gewon...
5. Oktober 2020
Bescheidene Erfolge für DaZ und Integration
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Leistungsschwache Schülerinnen und Schüler profitieren nicht von leistungsstarken: Die Primarschulen in Basel-Stadt schaffen es nicht, den L...
27. September 2020
Integration hat ihre Grenzen
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Alexander Grob ist Professor für Entwicklungs- und Persönlichkeitspsychologie an der Universität Basel. Im Interviewspricht er darüber, was ...
20. September 2020
Neue Autorität: Präsenz zeigen
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Was tun, wenn ein Erstklässler je nach Laune mal auf dem Pult sitzt und dann wieder darunter? Wenn er andere Mitschüler schlägt oder den Unt...
8. September 2020
Zürich will Sonderschulquote senken
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Die Schulkinder im Kanton Zürich sind, so scheint es, immer schwieriger zu erziehen: Die Zahl der Sonderschüler hat sich innert 15 Jahren me...
2 Kommentare:
Mehr Entlastung für sonderpädagogische Aufgaben
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In den Zürcher Schulen akzentuiert sich ein Problem, das immer wieder auftaucht: Die Zahl der Kinder, die verhaltensauffällig sind oder aus ...
2. August 2020
Lernerfolge wichtiger als Etikette der Schule
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Der Integrationsideologie oder, noch rigider: der Inklusionsideologie ist mit vernünftigen Argumenten kaum beizukommen, umso weniger als neu...
Integration aus politischen Gründen hochstilisiert
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Zum Gastkommentar von Eric Scherer, «Schulische Integration ist ein Menschenrecht» (NZZ 23. 7. 20), sei Folgendes angemerkt. Gemäss Artikel ...
17. März 2020
Offener Brief an den Zürcher Bildungsrat
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Sehr geehrte Frau Bildungsdirektorin Sehr geehrte Damen und Herren Gestatten Sie mir, dass ich Ihnen eine Angelegenheit unterbreite, w...
7. März 2020
Integration wird schöngeredet
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Dem Kommentar von Daniel Fritzsche und dem Interview mit Yasmine Bourgeois über die verfahrene Situation behinderter und verhaltensauffällig...
Integration bedeutet Stigmatisierung
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DasExperiment der schulischen Total-Integration ist klar gescheitert. Es rächt sich nun, dass man diese theoretische Konstruktion nicht vor...
Integration: Alte Lösungen taugen nicht für die Zukunft
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FrauBourgeois kritisiert im Interview mit Nils Pfändler die schulische Integrationund benennt sie sogar als gescheitert. Sie verweist auch a...
Kleinklassen sind auch integrativ
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Der kurze Rückblick auf die zehn Jahre schulische Integration im Kanton Zürich («Es gibt keine echte Integration», NZZ 28. 2. 20) zeigt nich...
1. März 2020
Eltern fühlen sich verschaukelt
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In der Presse war zu lesen, dass die sonderpädagogischen Massnahmen an der Volksschule «angepasst» würden. Was Gegner der Integration seit ...
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