Region Winterthur: Schulleitungen stehen hinter Lehrplan 21

Mit dem Lehrplan 21 beginnt an den Schulen eine neue Ära. Auch um Winterthur befassen sich die Lehrer mit dem neuen Planungsinstrument. Sie sind nicht mit allem glücklich.

Lehrerverbände stehen noch hinter dem Lehrplan 21, Bild: Landbote

Die Fronten verhärten sich, Landbote, 15.6. von Nadja Ehrbar

Zwei Fremdsprachen in der Primarschule: Ist das sinnvoll? 31 Lektionen in der Mittelstufe: Überfordert das die Schüler? Solche und andere Fragen diskutieren derzeit jene, die sich vertieft mit dem Lehrplan 21 auseinandersetzen. Das Papier soll die Bildungsziele in den deutschsprachigen Kantonen vereinheitlichen und ist im Kanton Zürich derzeit in der Vernehmlassung.

Per Schuljahr 2018/19 soll es zuerst im Kindergarten und in der ersten bis fünften Primarklasse eingeführt werden. Während sich in 13 von 21 Kantonen politischer Widerstand formiert und die Kritiker sich immer lauter zu Wort melden, stellen sich die Lehrerverbände noch hinter das Projekt. Was aber halten Schulleiter und Lehrpersonen in der Region Winterthur von dem neuen Planungsinstrument? Fünf von 15 angefragten Schulleitungen haben sich gegenüber dem «Landboten» zum Thema geäussert.

Reformen gewohnt

Die Umfrage hat ergeben: Vielerorts ist die Haltung positiv. Man sei sich Reformen gewohnt, heisst es. Und es sei gut, dass man aktuellen Entwicklungen Rechnung trage. Für die Schulleiterinnen in Elgg und im Flaachtal ist klar: Es ist gut und richtig, dass das bisherige Papier abgelöst wird. «Unsere Gesellschaft verändert sich, also muss sich auch die Schule anpassen», sagt Silvia Soldini, Schulleiterin in Elgg. Mit dem neuen Lehrplan werde das Rad nicht neu erfunden. «Vieles setzen wir jetzt schon um.» So müssten die Schüler bereits heute eigene Ziele formulieren.

Sarah Knüsel, Leiterin der Primarschule Dorf und Volken, ist bereits daran, die notwendigen Weiterbildungen für ihr Lehrerteam zu planen. «Die Schulungen halten sich bei uns zeitlich und finanziell im üblichen Rahmen», sagt sie. Knüsel schätzt es, dass es in der Verantwortung der Schulleitungen liege, die Schulen für den neuen Lehrplan fit zu machen. Ebenso, dass die betroffenen Personalverbände mitarbeiten konnten. Für die Initiative der Gegner hat sie allerdings gar kein Verständnis.

Die Kritiker hätten verkannt, dass sich die Schule in den letzten 50 Jahren gewandelt habe. «Sie kann ohne Schulleitungen nicht mehr funktionieren.» Das Volk sei zudem nicht imstande, einen derart umfangreichen Lehrplan und die damit verbundenen Konsequenzen umfassend zu beurteilen, ist Knüsel überzeugt.

Lektionenzahl überfordert

An der Primarschule Breiti-Risi in Turbenthal haben sich Schulleiter und Lehrpersonen an einer Schulentwicklungstagung bereits eingehend mit dem Lehrplan 21 befasst. Zu reden gab die geplante Erhöhung der Lektionenzahl. Zusammen mit den Hausaufgabenstunden seien die Schüler der Mittelstufe damit zu sehr belastet, lautete ihr Fazit. Viele Lehrpersonen fragten sich aufgrund ihrer Erfahrungen, wie sinnvoll eine zweite Fremdsprache auf der Primarstufe sei, sagt Schulleiter Kaspar Schüpbach.

Noch keine fundierte Aussage machen kann Otto Schottenhaml, Leiter der Primarschule Eselriet in Effretikon: «Wir sind noch nicht so weit.» Er ist sich aber bewusst, «dass eine grosse Geschichte auf uns zukommt». Widerstände habe er in der Lehrerschaft bisher keine ausmachen können. «Das wird sich vielleicht ändern, wenn konkret wird, was der neue Lehrplan 21 bedeutet.»

An der Sekundarschule Andelfingen wird der Lehrplan erst 2019 eingeführt. Man habe sich deshalb noch nicht vertieft mit dem Thema auseinandergesetzt, sagt Schulleiter Hermann Wyss. «Ich warte die Vernehmlassung und die angekündigten Weiterbildungen für Schulleitungen ab», gibt er zu Protokoll.

Ein erklärter Kritiker des neuen Lehrplans ist der ehemalige Sekundarlehrer von Illnau-Effretikon Hanspeter Amstutz. Das Papier sei zu überladen, die Schüler würden überfordert, sagt er.

Die Einführung des Lehrplans 21 kostet den Kanton rund 4 Millionen Franken. Davon sind 2,65 Millionen für Unterstützungsleistungen an die Schulen gedacht. Die Kosten für die Einführung von Medien und Informatik würden derzeit noch abgeklärt, sagt Brigitte Mühlemann, stellvertretende Chefin des Volksschulamtes. Tragen müssen sie die Gemeinden.